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Accueil / Établissements / SESSAD A. Ducornet

Présentation de l'établissement

Le SESSAD accompagne des jeunes présentant une déficience motrice et/ou pouvant souffrir de troubles de l’apprentissage en rapport avec une dysfonction cérébrale, nécessitant des interventions d’ordre médical, paramédical, éducatif et pédagogique étroitement associées.

Tous les enfants et adolescents accompagnés par le SESSAD A.Ducornet sont scolarisés en milieu ordinaire.

 

Le SESSAD est implanté́ dans les locaux de l’IEM Jacques Collache.

Public accueilli

Pour enfants, adolescents et jeunes adultes de 2 à 20 ans présentant un déficit moteur et/ou des troubles neuropsychologiques associés.

Services et activités

Fondée sur la prise en charge précoce, le soutien à l’intégration scolaire, l’acquisition de l’autonomie grâce à des moyens spécialisés et adaptés, l’action du SESSAD s’opère dans le milieu de vie de l’enfant.

Les enfants et familles sont parfois invités à des séances sur le site du SESSAD.

Modalités d'admission

Les familles et enfants en possession d’une notification MDPH «SESSAD» sollicitent un rendez-vous.

Les éléments recueillis sont réunis lors d’un entretien de pré-admission avec le Directeur et la cadre technique et ensuite soumis à un avis du médecin de rééducation fonctionnelle du SESSAD afin de s’assurer que l’équipe peut répondre aux besoins spécifiques de l’enfant.

Infos pratiques
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    Pièce jointe


    Notre approche

    Favoriser l’inclusion scolaire, culturelle et sociale

    L’équipe pluridisciplinaire du SESSAD intervient auprès de l’enfant, de sa famille, des équipes des écoles, collèges et lycées en tant que personne ressource.

    En entrant au SESSAD Annick Ducornet, l’enfant bénéficie d’un accompagnement personnalisé.

     

    C’est à partir des besoins du jeune que le projet individuel se dessine d’abord :

    • Il s’appuie sur le diagnostic médical, en tenant compte de la situation familiale et scolaire de chaque jeune.
    • Il évoluera en fonction des résultats obtenus, mais aussi des contraintes, des évolutions et des relations entre les différents acteurs : spécialistes, milieu scolaire, famille, partenaires sociaux…

     

    Emplacement
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